深入贯彻落实学校应用型转型发展战略，推动德语专业从传统的“重语言、轻应用”培养模式向“语言+技能+产业”复合型方向转型，德语系教研室于本学期第二周组织开展了以“‘语言+产业’背景下小语种专业应用型转型路径”为主题的专题教研活动。德语系全体专任教师齐聚一堂，围绕课程设置、培养模式、评价体系等核心议题展开深入研讨，共谋德语专业高质量发展新路径。

活动伊始，专业负责人白莹老师指出，在人工智能技术迅猛发展、市场需求日益多元化的背景下，传统“纯语言技能”的培养模式已难以为继。德语专业必须打破单一语言技能培养的局限，积极探索“德语+”跨学科融合路径，培养适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。与会教师一致认为，外语教育必须主动契合国家应用型人才培养战略，将思想和行动统一到学校应用型办学定位上来。

围绕“语言+产业”的转型方向，教师们展开了热烈而务实的讨论。在课程设置方面，大家提出应构建“语言筑基、产业赋能、实践贯通”的分层递进课程体系，在夯实语言基本功的基础上，增设行业术语教学、跨境电商实务、国际传播等应用型课程模块。在培养模式方面，会议明确提出要走“小语种+垂直行业”的应用型转型之路，致力于培养“懂语言、通行业、能实战”的复合型人才。教师们建议将企业真实项目引入课堂，通过项目化教学和沉浸式实训，切实提升学生在真实业务场景下的语言应用能力。在评价体系方面，大家提出应打破单一的试卷考核模式，建立以能力为导向的多元评价机制，将实践成果、项目表现等纳入考核范畴。

会议重点部署了产教融合工作。德语系将主动对接区域产业发展需求，深化校企合作，拓展产教融合实践基地。一方面，邀请企业导师走进课堂，参与课程共建与实操教学；另一方面，组织教师深入企业一线调研走访，精准把握行业人才需求，将产业实践经验转化为教学资源。同时，会议提出要紧跟产业变革形势，积极探索将AI应用能力纳入培养体系。

本次专题教研活动不仅是一次思想碰撞的研讨，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。德语系将以此次活动为契机，扎实推进各项改革举措落地见效，持续提升专业建设水平和人才培养质量，为服务区域经济社会发展和输送更多贴合产业实际需求的复合型德语人才作出新的更大贡献。