10月21日，国际语言文化学院西班牙语教研室召开专题教研活动，围绕“产教深度融合视域下实训基地建设与校企协同育人模式探索”主题展开深入研讨。教研室全体8名教师悉数出席，活动由杨美霞老师主持并作主题发言，西班牙语教研室主任杨茜作补充讲话。

杨美霞老师在主题发言中指出，产教深度融合是新时代应用型外语人才培养的必由之路，实训基地则是连接课堂与产业、教学与岗位的关键载体。她结合西班牙语专业近年来在校企合作方面的探索实践，系统梳理了实训基地建设的三项核心议题：一是建设标准，应围绕语言服务、跨境电商、涉外商务、文化旅游等典型岗位群，明确场地设施、设备配置、师资配备、项目载体和安全保障等方面的基本规范，避免“挂牌式”“参观式”基地；二是运营模式，可探索“校内生产性实训基地+校外企业实践基地+线上虚拟仿真实训平台”三位一体架构，引入企业真实项目进课堂，实行校企双负责人制和项目化运行；三是协同育人机制，应通过共建课程、共编教材、共组师资、共评质量，推动企业深度参与人才培养全过程，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的长效机制。她强调，要以此为抓手，推进教学、实训、竞赛、考证、就业一体化，使实训内容对接竞赛标准、证书要求和岗位能力，实现“以训促学、以赛促教、以证促能、以就业检验成效”的良性循环。

杨茜主任在补充讲话中，从教研室整体建设和专业发展角度提出三点要求。一是要提高站位，把实训基地建设纳入专业人才培养方案修订和“十五五”专业发展规划统筹考虑，做到目标明确、路径清晰、责任到人；二是要务实推进，近期重点做好合作企业遴选、基地建设方案论证和一体化课程模块设计，成熟一项推进一项，防止形式主义；三是要强化保障，健全校企沟通协调、教师企业实践和学生实习管理等相关制度，确保基地运营规范、育人成效可测可评。

与会教师围绕主题展开热烈讨论。大家一致认为，西班牙语专业实训基地建设应突出“语言+商务+技术”的复合特色，主动对接区域外向型经济和涉外服务产业需求；在协同育人机制上，要着力解决企业参与动力不足、校企课程衔接不畅、实习实训评价标准不统一等现实问题，通过项目化教学、双导师制、订单式培养等方式增强合作黏性。教师们还就虚拟仿真实训平台建设、跨境电商外语客服项目引入、专业竞赛与实训课程融合、职业资格证书对接等具体问题提出了建设性意见。

本次教研活动主题鲜明、研讨深入，进一步统一了思想、明确了方向。西班牙语教研室将以此次活动为契机，加快完善实训基地建设方案，深化校企协同育人机制创新，推动教学、实训、竞赛、考证、就业一体化落地见效，不断提升应用型西班牙语人才培养质量，为服务区域经济社会发展提供有力的人才支撑。