为帮助2026级新生尽快了解学校教育教学管理制度，树立明确的学习目标与发展规划，9月23日，西班牙语专业面向全体2026级新生开展教育教学政策解读活动。西班牙语专业主任杨茜、专职教师朱柯嘉、孔德馨分别围绕学士学位授予、学习学分银行及学业预警等政策进行专题讲解，为新生顺利开启大学学习生活提供了清晰指引。

活动伊始，杨茜主任围绕《学士学位授予细则》进行了系统解读。她结合人才培养目标和本科生学习实际，向新生介绍了学士学位授予的基本条件、审核要求及相关注意事项，重点说明了课程学习、学业成绩、毕业资格与学位授予之间的关系。杨茜主任强调，学士学位是对学生完成本科阶段学习任务、达到相应培养要求的重要认定，新生应从入学之初便增强规则意识和责任意识，认真对待每一门课程、每一次考核，合理规划大学四年的学习进程。她还鼓励同学们在夯实西班牙语专业基础的同时，积极提升跨文化沟通能力、实践能力和综合素养，为未来升学、就业与个人发展打下坚实基础。

随后，孔德馨老师就学习学分银行相关政策进行了详细说明。她从学分银行的基本概念、功能定位、学习成果认定等方面展开讲解，帮助新生理解学分银行在促进个性化学习、记录学习成果和支持终身学习方面的重要作用。孔老师指出，学习并不局限于课堂，学生在校内外参加课程学习、专业实践、创新创业、技能培训及其他符合规定的学习活动，均可能形成相应的学习成果。通过规范认定与记录，这些学习成果能够更好地服务于学生的成长发展。她提醒新生要主动关注相关政策要求，及时保存学习证明和成果材料，积极参与有助于专业提升和综合能力发展的学习实践活动，不断丰富自己的学习经历。

在学业管理方面，朱柯嘉老师重点解读了学业预警相关政策。她介绍了学校学业预警的三级分类，即“提醒、告诫、劝退”。学业提醒主要面向出现学习态度不够端正、课程学习困难或成绩波动等苗头性问题的学生，旨在及时提示并督促改进。学业告诫主要针对学业问题较为突出、未能达到相应学习要求的学生，学校将通过沟通、指导和帮扶，帮助学生查找原因、调整学习方法。朱老师强调，学业预警既是学校规范学业管理的重要举措，也是帮助学生及时发现问题、改进学习的重要机制。她提醒新生尽快适应大学自主学习节奏，合理安排时间，认真完成学习任务。如遇困难，应及时与任课教师、辅导员沟通，在指导和帮助下稳步提升学业水平。

本次教育教学政策解读活动内容贴近新生实际，针对性强、指导性明确。通过三位教师的讲解，2026级新生进一步了解了学校关于学业发展、学习成果认定和学业管理的相关要求，对大学阶段的学习任务和成长路径有了更加清晰的认识。

西班牙语专业将继续围绕学生成长成才需求，持续做好新生入学教育、专业认知教育和学业发展指导工作，引导学生明确学习目标、规范学习行为、提升自主发展能力，以饱满的热情和扎实的行动开启大学生活的新篇章。