一场突如其来的疫情，让全体师生再次相守云端，开始了线上教学工作。为了切实达到与线下教学“等值等效”的教学目标，亚欧语言文化学院西班牙语专业全体教师积极筹备、整合资源、灵活调整教学方案，保障线上教学的顺利开展。

“开课不是目的，开好课才是追求。”“如何让线上教学取得和线下教学一样的效果？”这是老师们一直尝试解决的问题和追求的目标。在开始线上教学的前一周，在调研摸底学生意见的基础上，西班牙语专业十位老师，通过视频会议进行了专题讨论，制定了“录播+练习+直播答疑”的翻转式线上教学方案：老师将每一课的知识点以线上资源或录播的方式提前发布到学习通，并附该知识点的相关练习，要求学生提前进行学习，之后通过直播的方式进行学生展示或教师答疑的环节。

将翻转课堂的模式运用到疫情之下的线上教学，秉持了“以学生为中心”的教学理念，也使得每节课教学更加扎实有效。课前的提前学习，避免了网络直播时因卡顿造成的知识点遗漏问题，也改善了疫情期间学生课下“无目标”的闲散状态，增强了互助学习意识。课上的展示、答疑、互动，调动了学生的积极性，树立了学生的主体意识，同时让教学目标更加明确，教学更有针对性。从开课几天的情况来看，这一模式取得了良好的效果。

疫情之下，西班牙语专业全体老师还将积极探索更多更好的方法，让线上教学取得最佳效果。