在新冠病毒肆虐的特殊时期，教与学的主体虽转移至线上平台，但师生共同求知的渴望不变。为落实我校“停课不停学”精神，亚欧语言文化学院日语教研室积极探索网络教学新渠道，充分运用“互联网+”思维，采取各种技术手段，在腾讯课堂、腾讯会议、班级群、itest等平台对各班级开展“云端”辅导活动，充分利用教学模式的多样性、思想性、时效性和趣味性，提高了学生封闭管理期间的学习质量与效率。

魏海燕老师通过腾讯会议平台，与学生一起测试线上授课效果。以问卷调查的形式，询问了同学们对线上教学的意见和建议，同学们积极回应，建议以多提问、多互动的方式克服无法面对面教学的困难。齐娜老师在指导班级举行了“经典阅读”线上交流会，向同学们详细解读了学校“经典阅读”的文件要求，提高了学生对经典阅读活动的重视。此外，对读书报告中存在的问题也进行了详细说明，并对学生提出的问题进行了解答。侯晓艺老师的辅导内容丰富，包括疫情期间的心理疏导、经典书目阅读、基础日语语法练习等内容，学生整体精神状态良好，在线参与度高，积极配合老师完成在线学习的各项任务。陈丽老师通过itest平台发布《语言技能拓展》课前测试，提前了解学生学习中存在的问题，根据学生情况确定线上教学的策略和课堂组织形式，使线上教学更具有针对性。刘烨老师将答疑与《习近平谈治国理政》“三进”工作相结合，向学生推荐《习近平谈治国理政》作为“经典阅读”书目，并结合身边抗疫故事，开启了专业课与思想政治理论相结合的线上课堂教学。程茜老师以在线辅导、互动答疑、作业辅导等形式开展了复习教学活动，她通过一对一答疑等形式，丰富了学生的学习活动。

疫情期间教学方式虽然改变，但教学目标不变，在疫情防控下开展“云端”辅导活动的同时，新学期备课、学习通建课、2022届毕业论文中期检查等工作也按照原计划于“云端”稳步推进。在接下来的线上教学阶段，日语教研室还将对网络教学不断探索、继续优化，积极适应疫情防控下的在线教学，充分发挥“互联网+”和信息化教学的作用，让在线教学变得更加丰富多彩。